2024年10月30日，我校获批的四川省2024年度教育评价改革协同研究专项课题《高职院校教师职称制度改革研究》在经开区校区综合楼615顺利开题。四川农业大学人事处处长黎明艳，雅安市教育科学研究院副院长竹林强，雅安市人力资源和社会保障局专技科副科长方雄，学校教务处处长李成忠、专职教学督导李霓，5位专家莅临进行评审与指导，课题组全体成员参加会议。专家组组长黎明艳主持论证会。

课题组主研成员、学校党委常委、组织部部长、人事处处长刘永恩从课题的选题背景、研究问题、研究目标、研究基础、研究内容与方法、研究进度以及预期成果等方面向专家组进行了详细汇报。她指出，本课题将通过深入调查研究，找准高职院校职称评审制度改革的痛点与难点，通过完善评价标准、创新评价方式、规范评审程序、健全评聘体系，探索构建与高职院校内涵建设、与人才培养、与教师专业成长相结合的职称评审新模式新机制。

专家组分别对本次开题汇报做点评。市教育科学研究院副院长竹林强对我校课题申报成功表示祝贺，对课题的可行性和前期研究基础给予了肯定，并就课题的研究内容、预期成果等方面提出了指导性意见；市人力资源和社会保障局专技科副科长方雄在点评时指出，本课题研究坚持问题导向，具有较强实践意义，希望课题组加快研究进度，扩大调查研究范围，尽快形成研究成果；其余两名校内专家就课题研究的代表性、时代性和全面性提了宝贵意见建议。

专家组组长黎明艳做总结点评。一是本研究项目紧密结合当前教育评价改革需求，是深化人才发展体制机制改革的具体实践，对落实和扩大高校自主权，优化人才队伍建设，进一步释放和激发高职院校办学活力有着积极而重要的现实意义。二是研究团队成员具有丰富的教育管理、党建、教学管理经验，团队结构合理，前期已形成的“五维度”量化评价体系等研究成果，为项目实施提供了良好的基础。三是项目研究目标明确，内容全面，研究方法科学，路径清晰，从调研分析到制度优化，再到经验推广与应用，逻辑性强；预期成果具体，具有较强的可操作性。

会上，项目负责人、学校党委常委、副校长付洪涛代表课题组做表态发言。感谢专家组提出的宝贵意见和建议，表示此次开题论证会的召开，帮助课题组进一步厘清了思路、开拓了思维，课题组将认真梳理并吸纳。下一步，将进一步做好调查研究，做深分析论证，做细路径举措，做实制度建设、平台开发、论文撰写、经验总结等成果打磨，优质高效完成预期目标，力争形成可借鉴、可复制、可推广的成果，提供高职院校教师职称制度改革的雅职经验。

本课题顺利开题标志着我校在高职院校教师评价改革领域的又一次深入探索，彰显了学校在加强高素质专业化师资队伍建设，激发教师队伍活力，提升教师职业成就感，推动学校内涵式高质量发展，助力教育强国建设的使命担当和阶段性成果。