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【心理健康教育】

●雅安职业技术学院“四建”举措护航大学生“心成长”。（1）建立阵地。学院心理健康教育中心面向全体大学生开展心理健康教育和心理咨询服务，设心理健康教育办公室、个体咨询室和情绪宣泄室，配备专兼职心理老师10名，明确以“建立规范化、系统化、专业化的心理健康教育研究机构”为目标，以“服务学生成长成才”为宗旨，以“理解、尊重、真诚、保密”为原则，大力开展以提高学生综合素质为目标的心理健康教育工作。（2）建章立制。建立大学生心理安全三级防护网络系统、心理咨询流程、心理危机预警及干预、心理健康教育中心工作责任、心理辅导员四级培训机制、心理委员朋辈支持等多项工作制度。学院心理健康教育中心拟构建“专业医院—院心理中心—二级学院—班级—寝室”五级心理危机预警体系，建立二级心理辅导站制度，畅通寝室信息员、班级心理委员、学院班主任、辅导员、心理中心、专业医疗结构之间信息渠道，将“心灵加油站”延伸到大学生学习生活全过程。（3）搭建活动。每年坚持以心理量表、学生家庭状况和生活重大事件摸底、心理咨询师邀约面谈作为三重保障，开展系统性、周期性心理健康教育活动，春季学期开展大型心理健康月活动，秋季学期开展心理健康面对面与新生适应活动，实习季开展就业求职方法引导。每年以“5·25”“11·25”为契机，开展“大学生心理微视频大赛”“心上之光—窨井涂鸦大赛”等20多项活动，编制网络手绘版《防疫不隔离爱——雅安职业技术学院心理手册绘本》4期，参与全国高校心理委员会举办的《我班战“疫”心故事全国网络大展示》微视频活动，4部作品获“全国优秀作品”荣誉；组织开展《呵护生命---植物漂流瓶》、“隔离病毒，不隔离爱”等线上线下活动20多个，每年参与人数均超过3000人。（4）建强队伍。建立心理辅导与咨询专业教师、心理辅导员教师、心理健康兼职教师三支教师队伍。积极开展科研活动，成功申报四川西南减贫与发展研究中心《精准扶贫视野下高职院校贫困大学心理弹性及其影响因素研究》，实施校级课题《高职院校易班推广过程中的心理学研究——以雅安职业技术学院为例》和《高职院校教师心理健康现状及对策机制研究—以雅安职业技术学院为例》等。（雅安职业技术学院、雅安市教育局）